Kontribusi Panti Asuhan terhadap Pemenuhan Hak Pendidikan dan Pengembangan Potensi Anak Yatim Piatu

Authors

  • Alif Diki Setiawan Universitas Muhammadiyah Riau Author
  • Abdullah Rafif Universitas Muhammadiyah Riau Author
  • Rahmat Abrar Hasayang Hrp Universitas Muhammadiyah Riau Author
  • Rabvalco Giotara Universitas Muhammadiyah Riau Author
  • Albie Ilhami Universitas Muhammadiyah Riau Author
  • Waldi Gustio Anugrah Mulya Universitas Muhammadiyah Riau Author
  • Muhammad Rasyid Halim Srg Universitas Muhammadiyah Riau Author
  • Akbar Mirza Efendi Universitas Muhammadiyah Riau Author
  • M. Gilang Rayarafhaeld Universitas Muhammadiyah Riau Author
  • Azril Burhan Kurniadi Universitas Muhammadiyah Riau Author
  • T Pandu Saputra Universitas Muhammadiyah Riau Author
  • Muhammad Arya Sabbait Universitas Muhammadiyah Riau Author
  • Ere Mardella Arbiani Universitas Muhammadiyah Riau Author

DOI:

https://doi.org/10.64788/ar-rasyid.v2i1.286

Keywords:

Orphanage, Education, Orphans, Potential Development

Abstract

Education is a basic right for every child, including orphans. Orphanages play a crucial role in fulfilling the right to formal education and developing the potential of orphans, particularly in areas with limited resources. This study analyzes the contribution of orphanages in providing inclusive education and practical skills through vocational programs. The method used is a literature review with content analysis to identify the role of orphanages in education and character development. The results show that orphanages not only provide formal education but also develop character through informal education and life skills. However, orphanages face challenges related to limited resources and dependence on donations. Therefore, collaboration with the government, educational institutions, and the community is needed to overcome these challenges and ensure optimal education.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdalloh, F., & Kusumawati, I. R. (2024). Pemenuhan Hak Anak oleh Panti Asuhan di Kabupaten Jombang. Jurnal Ilmu Syariah & Hukum, 7(1), h. 133-156.

Aini, N. F. N. & Afrinaldi. (2025). Peranan Panti Asuhan dalam Menunjang Pendidikan Anak Asuh (Studi Kasus LKSA Panti Asuhan Muhammadiyah Cingkariang). HUMANITIS: Jurnal Humanimora, Sosial dan Bisnis, 3(3), h. 694-702.

Anindita, K. K., Simanjuntak, R. S., Alya, J. M., Zega, N., Rafta, Z. Q., & Siregar, H. (2025). Manajemen Panti Cinta Kasih: Membentuk Keterampilan dan Karakter Anak Panti yang Berprestasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), h. 17576-17580.

Muhammad, H., Adli, M., Septiyana, L., & Muin, F. (2022). Pemenuhan Hak Anak Pada Panti Asuhan SM di Bandar Lampung. SETARA: Jurnal Studi Gender dan Anak, 4(1), h. 58-68.

Novika, R., & Arif, M. (2024). Peran Pengurus Panti Menunjang Pendidikan Anak di Panti Asuhan Griya Yatim dan Dhuafa Bukittinggi. El-Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 7(1), h. 62-73.

Putri, D. W. & Syawaluddin. (2025). Peran Kakak Asuh di Panti Asuhan Aisyiyah Maninjau dalam Pengembangan Karakter Anak. Jurnal Studi Tindakan Edukatif, 1(6), h. 2993-2999.

Rahman, R., & Huraerah, A. (2023). Peran Pengasuh dalam Mengembangkan Minat dan Bakat pada Anak di Yayasan Yatim Piatu & Dhuafa Rumah Harapan. Jurnal Ilmiah Kebijakan dan Pelayanan Pekerjaan Sosial (Biyan), 5(1), h. 30-46.

Ramadhan, A., & Rahmawati. (2025). Proses Pemenuhan Hak Pendidikan Anak Yatim dan Dhuafa dalam Perspektif Pekerjaan Sosial: Studi Kualitatif di Panti Asuhan Yor Sudarso. JISOH: Jurnal Ilmu Sosial dan Humanimora, 1(4), h. 2126-2134.

Ritonga, A. H. (2020). Gerakan Dakwah Muhammadiyah dan Pemberdayaan Sosial Ekonomi Masyarakat. CV. Agree Media Publishing.

Saputra, R. H., Putra, R. K., & Nuryono, A. A. (2024). Peningkatan Kualitas Pendidikan Anak Panti Asuhan Melalui Program Kuliah Kerja Nyata di Panti Asuhan Putri ’Aisyiyah Balikpapan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mandiri (JPMM), 3(1), h. 97-103.

Sumiati, N., Tuhagana, A., & Trianida, D. (2024). Analisis Budaya Organisasi Pada Panti Asuhan Daarul Hasanah Kabupaten Karawang. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(4), h. 550-563.

Susanti, D. D., & Yusri, F. (2022). Peranan Panti Asuhan dalam Menunjang Pendidikan Anak di Panti Aisyiyah Payakumbuh. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara (Pengabmas Nusantara), 4(4), h. 25-31.

Susanti, S., Dalimunthe, K. T., Triwani, R., Naibaho, Y., Conia, A., Anggun, R., & Sari, I. (2024). Peran Pengurus Panti Asuhan dalam Menangani Masalah Kesehatan Psikis Anak Panti di Sahabat Keluarga Indonesia. JURNAL MEDIA AKADEMIK (JMA), 2(6), h. 1-8.

Susanti, S., Khodijah, Siahaan, D. S., Gultom, E. A. B., Silalahi, J. A., Suryani, R., & Hani, N. (2024). Mengidentifikasi Keterampilan Melalui Kreativitas: Studi Tentang Pengaruh Pembuatan Gelang Manik-Manik dalam Mengatasi Masalah Ekonomi di Panti Asuhan Yayasan Tabur Kasih Anak Indonesia Medan. Jurnal Pendidikan Inklusif, 8(5), h. 117-128.

Downloads

Published

2026-01-11

How to Cite

Kontribusi Panti Asuhan terhadap Pemenuhan Hak Pendidikan dan Pengembangan Potensi Anak Yatim Piatu. (2026). Ar-Rasyid: Jurnal Publikasi Penelitian Ilmiah, 2(1), 292-301. https://doi.org/10.64788/ar-rasyid.v2i1.286

Similar Articles

11-20 of 119

You may also start an advanced similarity search for this article.